A partir de ahora, como ya sabéis, el correo dibujosalumnos@gmail.com servirá para que podáis enviar las tareas que vais realizando. Será muy importante que en el ASUNTO escribáis vuestro NOMBRE, para saber de quién es la tarea.
Además podéis usarlo también en caso de dudas o para mandarme un saludito.👋
¡¡¡ÁNIMO CHIC@S!!!! 💪¡¡¡LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL!!! 👏
La página donde podrás encontrar todos los recursos de clase para poder seguir trabajando cada día.
martes, 14 de abril de 2020
jueves, 2 de abril de 2020
JUEGO PARA LAS VACACIONES
Durante estas vacaciones no tendréis deberes. Sin embargo, ya sabéis que me encantan los juegos y los retos. Por ello, os he creado este tablero en el que tendréis que realizar una actividad cada día para poder ir avanzando. El tablero está en blanco y negro. Vosotros podéis imprimirlo, decorarlo, o incluso hacerlo en un folio o cartulina.
¡Espero que os guste y os animéis a participar!
¡Espero que os guste y os animéis a participar!
SOLUCIONES DE LA SEMANA
A continuación podréis encontrar las soluciones a las tareas de esta semana.
LENGUA
- Corregir la comprensión lectora del pulpo con este documento.
- Corregir la ficha de repaso del tema 8: vocabulario, ortografía, gramática y morfosintaxis aquí.
MATEMÁTICAS
- Corregir el reto 17
-
Corregir la ficha de problemas, cálculo y ejercicios del tema 7 aquí.
CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS NATURALES
INGLÉS
- Corregir
listening aquí.
- Corregir
Reading sobre Galileo aquí.
lunes, 30 de marzo de 2020
SEMANA DE 30 DE MARZO AL 2 DE ABRIL
LENGUA:
- Corregir
ficha de comprensión lectora con este documento.
- Corregir la ficha de vocabulario y análisis morfosintáctico aquí.
- Corregir la ficha de ortografía aquí.
- Hacer la siguiente comprensión lectora.
- Expresión escrita: debes escribirle una carta al CORONAVIRUS. Puedes hacerle preguntas, pedirle cosas, darle consejos...
Como siempre recuerda que, debe estar escrita en un folio blanco, usando la falsilla, guardando los márgenes... para que tenga una buena presentación. En la ficha de repaso tienes más información sobre la carta.
- Hacer la ficha
de repaso del tema 8 de vocabulario, ortografía, gramática y morfosintaxis con este documento. (Incluye información para la carta al Coronavirus).
- Estudiar
y repasar el tema 8.
MATEMÁTICAS:
- Corregir
Reto 16 aquí y hacer el Reto 17. ¡Suerte!
- Corregir ficha 2 de repaso del tema 7 con este documento.
- Hacer las dos
páginas siguientes del cuadernillo de problemas.
-
Hacer la ficha de ejercicios que puedes ver aquí.
- Hacer ficha de repaso del tema 1 que puedes ver aquí.
En la pirámide de población hay que intentar sacar
conclusiones sencillas. Para
poder hacer el ejercicio de la pirámide de población es necesario leer y
comprender la página 22 del libro de texto (se pueden realizar los ejercicios
oralmente) y visualizar los siguientes vídeos como apoyo para su análisis.
-https://www.youtube.com/watch?v=3PF9-CG3Oyk&t=20s
-https://www.youtube.com/watch?v=3xYEOaAKCSQ
- https://www.youtube.com/watch?v=Swx5_dPZac4
-https://www.youtube.com/watch?v=3PF9-CG3Oyk&t=20s
-https://www.youtube.com/watch?v=3xYEOaAKCSQ
- https://www.youtube.com/watch?v=Swx5_dPZac4
- Estudiar todo el tema 1.
INGLÉS
- Corregir el ejercicio 2 de la página 84 del Class Book y corregir la
página 74 del Activity Book con este documento.
- Corregir ficha
de repaso de Past Simple aquí.
- Corregir Listenings aquí.
- Corregir la ficha de Reading aquí.
-
Hacer el siguiente listening.
Puedes escuchar el Track 10 aquí.
Puedes escuchar el Track 11 aquí.
-
Hacer el siguiente reading.
VALORES
- Realizar el reto de
“Vivir feliz”.
- Visualizar el
siguiente vídeo https://www.youtube.com/watch?v=8Gosg1ybxTU y hacer una cadena de favores
con los miembros de tu familia.
- Realizar de forma voluntaria la siguiente manualidad de un paso de semana santa.
PLÁSTICA
- Hacer 6 figuras de papiroflexia con ayuda del
siguiente vídeo.
MÚSICA
Los alumnos mandarán la tarea al
especialista por plataforma o se lo entregarán a la vuelta de las clases.
- Averigua de quién se
trata (con
una pista: es el compositor de La danza de los Caballeros, trabajada en clase)
e investiga sobre él lo siguiente:
- ¿Cuándo y dónde nació?
- ¿Qué instrumentos tocaba?
- ¿Qué obra conoces?
- ¿Qué instrumentos suenan en dicha obra?
EDUCACIÓN FÍSICA
El especialista compartirá recursos
de actividad física como documentos o vídeos en el siguiente blog:
lunes, 23 de marzo de 2020
SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO
Durante esta semana estas son las tareas que deberéis realizar:
MATEMÁTICAS
- Hacer las dos páginas siguientes del cuadernillo
de problemas. Las que ya habéis hecho las corregiremos en clase a la vuelta.
- Hacer esta ficha de mates.
- Corregir el Reto matemático 15. Lo puedes ver aquí.
Para esta semana os toca resolver el Reto 16. ¿Lo conseguirás?
LENGUA
- Corregir los ejercicios de la página 168 del libro y la comprensión lectora
de la leyenda con estas soluciones.
- Realizar el esquema de la página 167 del libro.
- Estudiar y repasar el tema 8.
- Hacer esta ficha de ortografía.
CIENCIAS SOCIALES
- - Corregir ejercicios de la página 25 con este solucionario.
Además, es necesario añadir la solución a los siguientes ejercicios:
Ejercicio 3.
Envejecimiento de la población: muy desarrollado.
Superpoblación: muy poco desarrollado.
Ejercicio 6.
Madrid, Barcelona y Vizcaya.
- Hacer los ejercicios de la página 23 del libro en el cuaderno.
- Estudiar todo el tema 1.
Además, es necesario añadir la solución a los siguientes ejercicios:
Ejercicio 3.
Envejecimiento de la población: muy desarrollado.
Superpoblación: muy poco desarrollado.
Ejercicio 6.
Madrid, Barcelona y Vizcaya.
- Hacer los ejercicios de la página 23 del libro en el cuaderno.
- Estudiar todo el tema 1.
- Ver los siguientes vídeos:
CIENCIAS NATURALES
- Corregir ejercicios
de la página 79 con este solucionario.
- Hacer la página 77 del libro (si no lo habíais hecho antes).
- Estudiar tema 4.
- Ver los siguientes vídeos:
INGLÉS
- Corregir, del Activity Book, la página 44 completa
y el ejercicio 4 de la página 45 con estas soluciones.
- Leer la página 84 del Class Book y realizar el
ejercicio 2.
- Realizar la página 74
del Activity Book.
- Hacer la ficha de repaso de Past Simple descargable aquí.
- Hacer los Listenings, que son tres. Descarga la ficha primero aquí.
- Hacer la ficha de Reading que puedes descargar aquí.
EDUCACIÓN FÍSICA
- Mantener una buena alimentación.
- Realizar el ejercicio físico que
puedas en casa.
- Propuesta: 10 minutos de saltos a la
comba (hacia delante, hacia detrás, cruzada, en movimiento). Después, visualización y práctica del vídeo que
propongo a continuación y para finalizar llevar a cabo los estiramientos que
hacemos en clase (aunque algunos de ellos ya salen en el vídeo).
- A la vuelta de este periodo deberás entregar, junto con la anterior tarea, la siguiente. Habrá que hacerla a
ordenador, a mano o en una cartulina.
ACTIVIDAD SOBRE RUGBY CINTA
Visualizar los siguientes videos para
recordarlo:
También leer información sobre la
normativa de rugby cinta en esta página web:
Se puede buscar más información.
1.- Explica en qué consiste el deporte
del rugby cinta.
2.- ¿Qué material es necesario
(imprescindible) para poder jugarlo? ¿Qué lo diferencia de otros deportes?
3.- ¿Cuál es la norma principal que
diferencia al rugby cinta del resto de deportes de invasión (fútbol, balonmano,
baloncesto)?
4.- Describe las normas de este
deporte.
VALORES
Debe tener una extensión, como mínimo, de media cara de un folio.
o Hacer un resumen.
o
Escribir lo
que más nos ha gustado y lo que menos.
o
Escribir
qué creemos que nos quiere enseñar el cortometraje.
- Hacer el reto de “Vivir feliz”.
PLÁSTICA
-
Hacer la inicial de tu
nombre en un folio blanco siguiendo el modelo de arte óptico que puedes ver aquí.
Además, podéis seguir mandando vuestros dibujos a través de un email a dibujosalumnos@gmail.com con el dibujo de ánimo que hayáis hecho y lo subiré a la web.
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